მესამე დღის რეფლექსია

• დღევანდელი ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესო და მრავალფეროვანი.
• გავიხსენეთ  წინადღეებში ნასწავლი ინფორმაცია;
• ბლოგზე გავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზნები: თუ რას რა შეძლებენ მოსწავლეები პროექტის დასასრულს.
• იმისათვის, რომ მოსწავლეები დავაინტერესოთ ჩვენი პროექქტით, შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი შეკითხვა:

• რატომ ვაფასებთ ჩვენს სიცოცხლეს?

თემატური შეკითხვა:

• რატომ ვხდებით ავად?
• რისი გაკეთება შეგვიძლია ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად.
• რა ძირითადი განსხვავებაა ვირუსსა და ბაქტერიას შორის?

შინაარსობრივი შეკითხვა;

• რომელი ბაქტტერიული და ვირუსული დაავადებებია გავრცელებული დღეს?

პროექტის მიზნები

• ·          მოსწავლეები შეძლებენ:
•        მოიძიონ  ინფორმაცია ბაქტერიების და ვირუსების შესახებ ინტერნეტის და შესაბამისი ლიტერატურის მერშვეობით.
•                 იმსჯელობენ ადამიანებისათვის მიკროორგანიზმების  დადებით და უარყოფით მნიშვნელობაზე (მაგ., საკვები პროდუქტების წარმოება და მათი გაფუჭება/ლპობა, წყლის დაბინძურება და გასუფთავება, კომპოსტის წარმოქმნა, დაავადების გამოწვევა); 
•        ჩაატარებენ კვლევას სკოლის თემში და საზოგადოებაში თუ რამდენად ინფორმირებულები არიან ვირუსული და ბაქტერიული დაავადებების შესახებ.
•            გამოიყენებენ დიაგრამებს, ცხრილებს და გრაფიკებს მონაცემების  აღსაწერად;
•       შეადარებენ  დასკვნებს გამოთქმულ ვარაუდებთან.
•            გაანალიზებენ მონაცემებს  და შესაბამის დასკვნებს განათავსებენ მიზნობრივ პრეზენტაციაში.  

·         

ტრენინგის მეორე დღე

ტრენინგის მეორე დღე შედგა 25/04/2017 წელს.   ჯგუფის წევრებმა ერთმანეთს გავაცანით ჩვენი პროექტის იდეები. ტრენერმა ქ-ნა ლალიმ გაგვაცნო როგორ შევქმნათ ბროშურები. ჩვენს მიერ წარმოდგენილი პროექტის იდეები ავტვირთეთ ბლოგებზე. გავეცანით ჯგუფის წევრების მიერ ატვირთულ იდეებს,  მივიღეთ ერთმანეთისაგან საინტერესო რჩევები.  ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესო.

პროექტის იდეა

როგორ შეუძლიათ შეცვალონ ჩვენი ცხოვრება ვირუსებს და ბაქტერიებს

მოსწავლეები გაიხსენებენ რა იციან ვირუსების და ბაქტერიების შესახებ,
მოიძიებენ დამატებით ინფორმაციას ინტერნეტის და ენციკლოპედიების მეშვეობით;
გავლენ სკოლაში, მოსახლეობაში და ინტერვიუს სახით გაიგებენ რა იციან მათ ვირუსების და ბაქტერიების შესახებ;
გადასცემენ დამზადებულ ბროშურებს მოძიებული ინფორმაციით;
გააკეთებენ გრაფიკს მათ ინფორმირებულობის შესახებ თუ როგორ იცავს მოსახლეობა ჰიგიენას, რომ თავი დაიცვას ვირუსებით და ბაქტერიებით გადამდები დაავადებისაგან;
დააჯამებენ მიღებულ ინფორმაციას ,